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主观题
自我肯定
答案
单选题
自我对自我的最高肯定是()?
A.技能上的肯定 B.技能上的认可 C.品质上的认可 D.品质上的肯定
答案
多选题
自我肯定团体的目标是:()
A.设计安全的情景,帮助成员学习新行为 B.帮助成员探索个人行为模式,并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因 C.提高自信,帮助成员重新树立自我形象 D.协助成员了解自我肯定的意义,以及自我肯定和生活发展的关系
答案
判断题
教师要学会积极的自我肯定。
答案
多选题
自我肯定行为主要表现在( ) 。
A.请求 B.认可 C.拒绝 D.真实地表达自己的意见和情感 E.自我欣赏
答案
判断题
无论是开朗的外在自我,还是忧郁的内在自我都要自我肯定和自我欣赏。
答案
单选题
形成了理智的自我意识,但理想自我与现实自我、自我肯定与自我否定常发生冲突的时期是()
A.少年期 B.成年期 C.中学生期 D.青年初期
答案
多选题
肯定自我的四个步骤分别是()。
A.重点关注积极面 B.用透明的“眼镜”审视自己 C.试着改变对消极面的态度 D.全神贯注 E.为自己加油
答案
多选题
自我肯定行为主要表现在()几个方面。
A.请求 B.拒绝 C.能自我安慰 D.真实地表达自己的意见和情感
答案
主观题
自我服务偏差是将肯定的结果归于
答案
热门试题
自我服务偏差是将肯定的结果归于()
肯定自我的四个步骤分别是()
团体心理咨询中,获得成长,得以自我认识、自我探索进而我自我接纳、自我肯定与自我完善的团体是()
采用自我孤独的方式来肯定和开拓人生是()
幸福与四个能力紧密相关,分别是自我肯定、乐观、人际关系、自我实现()
自我肯定但是不合作的冲突处理行为意向是()
在下列心理问题中,可以食用自我肯定训练的是()。
罗洛·梅对人格的力量水平做了划分:存在的力量﹔自我肯定的力量﹔自我主张的力量﹔____﹔暴力。
当一事物存在时,其自身已经包含着自我肯定和自我否定的因素,构成事物自我发展的内在基础。( )
善于肯定自我,并且要在(),突出业绩、表达敬意等方面多下功夫。
对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,并反过来予以肯定与支持。 这是人际关系的( )。
对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,并反过来予以肯定和支持。这是人际关系的()
自我肯定行为主要表现在三个方面:请求、拒绝和( )。
自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的__________。
我们对自我的了解肯定比随机挑选的观察者要更好。
对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,并反过来予以肯定与支持。这一现象说明了()
教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度,能明确认识自己的潜能、长处和缺点,并发展自我。
教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度,能明确认识自己的潜能、长处和缺点,并发展自我。
自我悦纳是对自己的本来面目持肯定、认可的态度,是自我意识健康发展的关键所在。
以评价的肯定与否定界线分,可分为外部评价与自我评价。()
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