教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义，下列解释不正确的是（）。

在文言文总结课上，教师指导学生归纳“故”的意义，下列选项中的释义不正确的是（）。 在文言文总结课上，教师指导学生归纳“故”的意义，下列选项中的释义不正确的是（）。 教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义，下列解释不正确的是（）。 教师指导学生归纳文言虚词“之”的意义，下列解释不正确的是（）。 教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义，下列解释不正确的是（）。 教师指导学生归纳文言虚词以的意义，下列解释不正确的是（） 教师指导学生归纳文言虚词其的意义，下列解释不正确的是（） 教师指导学生归纳文言学习“亡”的意义，下列不正确的是（　　）。 初中语文复习时，教师指导学生归纳文言虚词“然”的意义，下列解释不正确的是（　　）。 教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义，下列学生的笔记中归纳不正确的是（）。 教师指导学生归纳文言虚词其的意义，下列学生的笔记中归纳不正确的是（） 教师指导学生归纳文言虚词“以”的用法和意义，下列解释正确的是（　）。 文言文总结课上，教师让学生分析学过的文言文中“亡”的意思，下列分析不正确的是()。 文言文总结课上，教师让学生分析学过的文言文中“亡”的意思，下列分析不正确的是()。 文言文总结课上，教师让学生分析学过的文言文中“亡”的意思，下列分析不正确的是()。 初中文言文复习课上，教师引导学生归纳学过的文言文中虚词“乃”的用法。下列归纳错误的是()。 某老师在讲解《陈涉世家》一文后，让学生归纳实词“令”的意义，下列解释不正确的是（　　）。 文言文总结课上，教师让学生分析学过的文言文中“亡”的意思。下列分析不正确的一项是（）。 文言文复习课上，教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思。下列说法错误的是（）。 文言文复习课上，教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列句子中，没有包含“通假字”的是()。