教师指导学生归纳文言实词“乘”的意义，下列解释不正确的是（ ）
A. 乘彼垝垣，以望复关。(登，升)
B. 公与之乘，战于长勺。(坐)
C. 因利乘便，宰割天下，分裂山河。(因为)
D. 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!(顺应，顺着)
查看答案
相关试题
换一换
教师指导学生归纳文言实词“乘”的意义，下列解释不正确的是（ ）
A.乘彼垝垣，以望复关。(登，升) B. C.公与之乘，战于长勺。(坐) D. E.因利乘便，宰割天下，分裂山河。(因为) F. G.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!(顺应，顺着)
答案
教师指导学生归纳文言实词“乘”的意义，下列解释不正确的是（ ）
A.乘彼垝垣，以望复关。(登，升) B.公与之乘，战于长勺。(坐) C.因利乘便，宰割天下，分裂山河。(因为) D.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!(顺应，顺着)
答案
教师指导学生归纳文言实词“亡”的意义，下列解释不正确的是（ ）
A.暮而果大亡其财。(丢失) B.河曲智叟亡以应。(死亡) C.今亡亦死，举大计亦死。(逃跑，逃亡) D.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(灭亡)
答案
教师指导学生归纳文言实词“亡”的意义，下列解释不正确的是（ ）。
A.暮而果大亡其财（丢失） B.河曲智叟亡以应（死亡） C.今亡亦死，举大计亦死（逃跑，逃亡） D.人则无法家拂事，出则无敌国外患者，国恒亡（灭亡）
答案
复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词"故"的意义，下列解释不正确的是（）。
A.故自号日醉翁（因此） B.西出阳关无故人（老的） C.故临崩寄臣以大事也（旧的） D.公问其故（原因）
答案
复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词“兵”的意义，下列解释不正确的是（ ）。
A.昨夜见军帖，可汗大点兵（士兵） B.王于兴师，修我甲兵（军队） C.弃甲曳兵而走（兵器） D.世传其兵法（军事）
答案
教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义，下列解释不正确的是（）。
A.深追先帝遗昭。（《出师表》）（“留下来的”） B.小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》）（“放弃”） C.公子闻之，往请，欲厚遗之。（《史记.魏公子列传》）（“赠送”） D.秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）（“舍弃”）
答案
教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义，下列解释不正确的是（）。
A.深追先帝遗昭。（《出师表》）（“留下来的”） B.小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》）（“放弃”） C.公子闻之，往请，欲厚遗之。（《史记.魏公子列传》）（“赠送”） D.秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）（“舍弃”）
答案
学习多篇文言文后，教师指导学生归纳实词“善”的意义，下列解释不正确的是（ ）。
A.素善留侯张良(与……亲善) B.京中有善口技者(擅长) C.有作奸犯科及为忠善者(善良) D.善万物之得时，感吾生之须臾(做好)
答案
学习多篇文言文后，教师指导学生归纳实词“间”的意义，下列解释不正确的是（ ）。
A.奉命于危难之间(时候) B.数月之后，时时而间进(间或) C.肉食者谋之，又何间焉(空隙) D.从郦山，道芷阳问行(从小路)
答案
热门试题
教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义，下列解释不正确的是（）。
教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义，下列解释不正确的是（）。
教师指导学生归纳文言虚词“之”的意义，下列解释不正确的是（）。
教师指导学生归纳文言虚词其的意义，下列解释不正确的是（）
教师指导学生归纳文言虚词以的意义，下列解释不正确的是（）
下列文言实词解释不正确的一项是（）
教师指导学生归纳文言学习“亡”的意义，下列不正确的是（ ）。
初中语文复习时，教师指导学生归纳文言虚词“然”的意义，下列解释不正确的是（ ）。
教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义，下列学生的笔记中归纳不正确的是（）。
教师指导学生归纳文言虚词其的意义，下列学生的笔记中归纳不正确的是（）
下列加点文言实词解释不正确的一组是
对下列划线文言实词解释不正确的一项是（）
下列加点的文言实词解释不正确的一项是（ ）
下列加点横线的文言实词解释不正确的一项是（ ）
下列加横线的文言实词解释不正确的一项是（ ）
下列对文言实词归类和解释不正确的一项是（ ）。
教师指导学生归纳文言虚词“以”的用法和意义，下列解释正确的是（ ）。
在文言文总结课上，教师指导学生归纳“故”的意义，下列选项中的释义不正确的是（）。
在文言文总结课上，教师指导学生归纳“故”的意义，下列选项中的释义不正确的是（）。
老师指导学生归纳实词“作”的用法，下列关于“作”的解释不正确的一项是（ ）。
使用微信扫一扫登录
