培训质量管理是为达到培训目标而采取的一种管理活动。
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培训质量管理是为达到培训目标而采取的一种管理活动。
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培训质量管理体系的唯一含义是为了达到培训目标而采取的一种管理活动。
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培训质量管理体系是指培训机构为了保证培训质量，实现预期计划目标，对（）采取的若干相互联系的培训质量管理控制方法和措施。
A.培训流程 B.培训行为 C.培训效果 D.培训方法
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培训质量管理体系是培训机构为了保证培训质量，为实现预期计划目标，而对培训结果采取的若干相互联系的培训质量管理的控制方法和措施。
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由于培训活动具有（）特点，所以培训质量管理应当遵循培训活动的内在规律而展开。
A.活动的过程性； B.培训形式多样性； C.参与主体的多元性； D.培训客体不确定性。
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质量管理是一种的活动（）
A.无目的 B.有计划 C.有目的.有计划 D.自觉
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培训评估体系是指培训机构为了保证培训质量，实现预期计划目标，而对培训行为采取的若干相互联系的培训质量管理控制方法和措施
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培训质量管理工作是通过对（）的控制，保证培训质量的所有活动。
A.工作氛围 B.培训过程 C.工作效率 D.培训目标
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培训质量管理与培训评估的关系是（）
A.它们的关系是相辅相成的 B.培训评估属于“事后控制” C.既有共同点又有区别 D.培训质量管理是全过程管理和控制 E.培训评估时培训质量管理的一部分
答案
培训质量管理和培训评估的关系是（）
A.前者评价工程质量的好与差的程度 B.后者评价监视工程建设的每个环节 C.前者好比是项目的“工程监理”后者是项目的“质量监督站” D.前者好比是项目的“质量监督站”，后者是项目的“工程监理”
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培训评估与培训质量管理的关系是（）
培训质量管理与培训评估的关系是（）
（）是培训质量管理工作的根本方向和目标要求。
培训质量管理的内涵是（）。
质量管理体系，是为实现质量管理的方针目标，有效开展各项质量管理活动而建立的管理体系。
质量管理体系，是为实现质量管理的方针目标，有效开展各项质量管理活动而建立的管理体系（）
质量管理培训中，（）被视为质量培训的首要内容。
培训质量管理体系以提高培训质量为目的。
培训质量管理体系以提高培训质量为目的。
培训质量管理和培训评估的关系。
质量管理培训内容包括（）。
（）是饭店全面质量管理的重要形式，是一种群众性的质量管理活动。
表现培训质量管理内涵的是（）。
培训质量管理的基本方法是（）。
全面质量管理，是一种现代化的质量管理，它（ ）的质量管理。
全面质量管理是一种（）管理。
培训评估是进行培训质量管理的重要环节之一，是（）的重要手段，为改进培训质量管理工作提供必须的和可靠的依据
质量控制是为了达到质量管理目的而采取的有计划和有系统的活动（）
培训质量管理的作用是（）
实现质量管理的方针目标，有效地开展各项质量管理活动，不一定需要建立相应的管理体系，达到质量改进的目标。（）
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