试述日常谈话和集体谈话的差异。

试述南方谈话的内容和意义。 学前儿童集体谈话活动中创设谈话情境的方式有（ ）。 交际类型可以从不同角度分类，如日常谈话按照语言的交际形式是（）按照交际时发话、受话的情况是（） 提醒教育的主要形式有任职前廉政谈话、日常、提醒谈话 试述谈话法的注意事项 试述谈话法的注意事项 对党员干部提醒教育的形式有任职前廉政谈话、日常廉政谈话 谈话教育包括提醒谈话和诫勉谈话等方式（） 对党员干部提醒教育的形式主要分为:任职前廉政谈话、日常、提醒谈话 《福建省农村信用社系统党员领导干部谈话制度》规定，.信访谈话教育可采取个别谈话方式也可采取集体谈话方式（） 简述谈话活动与日常交谈的区别。 谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种（） 试述邓小平南方谈话的主要内容和历史意义。 谈话类评论一般分为漫谈式谈话节目、对话式谈话节目、讨论式谈话节目和（）。 对谈话法的种类描述正确的是（ ）。(A)通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话(B)通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话(C)针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话(D)内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话 通常谈话时，目光注视在对方额头上，属于（），在不太重要的事情和时间也不太长的情况下适用 对会谈法的种类描述正确的是（ ）。(A)内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话(B)针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话(C)通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话(D)通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话 谈话法可分为复习谈话和（）两种。 谈话法可分为复习谈话和{ }两种。 开展廉政谈话，需严格履行必要的审批程序。警示谈话和诫勉谈话，经同意后进行（）