标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变：夸美纽斯的（）。

社区学前教育是一种正规化的学前教育。（） 社区学前教育是一种正规化的学前教育。 （　　） 社区学前教育是一种正规化的学前教育（） 学前教育管理研究一体化的意义表现在( ) 学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象 标志着理论化、系统化的教学论确立的教育著作是（） （ ）的出现标志着中国幼儿教育开始走向规范化、科学化。 出头教育: 柏拉图在他的著作（ ）中，第一次提出了学前社会教育的思想，标志着学前教育公共思想的诞生。 学前教育走向现代化的基本保证是学前教育和管理的() 学前教育走向现代化的基本保证是学前教育与管理的() 现代社会学前教育发展的国际化趋势决定了学前教育管理的杜会化和合作化的特点。() 1903年湖北武昌创办我国第一所官办学前教育机构即（），标志着我国学前社会教育机构的诞生。 中世纪西欧学前教育，特点：神学性、（）。 古代希腊体育教育标志着人体自身的完全对象化。() 发现问题并使问题明朗化、操作化，这属于学前教育研究准备阶段中的() 标志着中国教育开始步入近代化的事件是（　　） 日本学前教育走上制度化的发展道路，其标志性法令是（） 学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂（） 决定学前教育管理是一种非学校化管理的是学前教育的()特点。 简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响。