单选题

学前教育管理研究一体化的意义表现在( )

A. 教育与管理研究的一体化
B. 发展与改革的一体化
C. 社会与教育的一体化
D. 活动与观念的一体化

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单选题
学前教育管理研究一体化的意义表现在( )
A.教育与管理研究的一体化 B.发展与改革的一体化 C.社会与教育的一体化 D.活动与观念的一体化
答案
论述题
论述世界学前教育一体化的主要表现及其对我国教育政策制定的启示。
答案
单选题
下列关于促进学前教育一体化的说法不正确的是()
A.建构一体化学前儿童服务体系正成为各国政府的关注焦点 B.德国的家庭助手方案和家庭互助方案是典型家庭社区合作教育的方案 C.学前教育一体化是实施2—6岁幼儿的全面教育 D.学前教育一体化包括幼儿园、家庭、社区三位一体化
答案
单选题
学前特殊儿童一体化教育环境中,教学目标包括()
A.正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标 B.正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标 C.正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标 D.正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
答案
简答题
学前特殊儿童一体化教育的组织形式有哪些?
答案
单选题
在学前特殊儿童一体化教育环境中,教育的主要方式是()。
A.分组教学形式 B.集体教学活动 C.个别辅导的形式 D.在集体教学中重点关注的形式
答案
主观题
物流一体化主要包括: 供应一体化|内部一体化|分销一体化|外部一体化|职能一体化
答案
论述题
试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的作用。
答案
论述题
试论学前特殊儿童一体化教育中的人员的不同作用。
答案
论述题
试论学前特殊儿童一体化教育中教学目标的制定步骤。
答案
热门试题
学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优点是() 下列哪项不是学前特殊儿童一体化教育的主要安置形态?() 一体化包括纵向一体化和横向一体化两类。纵向一体化又分前向一体化和后向一体化 我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育安置形态不包括()。 试论述学前特殊儿童一体化教育环境中的教学内容。 在学前特殊儿童一体化教育中,不正确的观点是() 学前特殊儿童一体化教育常用的教学组织形式有哪些? 一体化的经营模式包括了垂直一体化和水平一体化,垂直一体化又包括了前向一体化和 后向一体化。( ) 一体化增长战略有()一体化、()一体化和()一体化三种具体方式。 一体化发展战略包括后向一体化、前向一体化、水平一体化。 城乡一体化以下属于城乡一体化战略意义的表述是()。 减速文档一体化的意义 税收风险管理“一体化”形成“()”的“一体化”闭环管理模式。 学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面? 试述影响语言发展迟缓的学前儿童一体化教育安置形态的因素。 选择学前儿童一体化教育的安置形态,其出发点是根据() 在学前特殊儿童一体化教育的集体教学活动中,应该是() 在学前儿童一体化教育目标分类中,按照儿童的发展,可以把教育目标分为() 我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有() 我国现有的学前特殊需要儿童一体化教育的安置形态不包括()
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