在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）。  

请依据教育心理学理论,阐述促进学生智力发展的教学措施。 提出“教学与发展”理论的教育学家是（） 如果儿童处于2～7岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。 根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（） 根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于前运算阶段的儿童年龄为( ) 儿童智力发展最迅速的阶段是（）。 儿童智力发展的萌芽阶段是在( ) 如果儿童处于2 ~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（ ） 试述游戏在学前儿童智力发展中的作用。 赞可夫在（）年发表《教学与发展》一书，提出了著名的发展性教学理论 说明赞科夫的教学与发展实验和发展性教学理论 试述教育学理论建设的原则及如何贯彻教育学理论建设的原则。 发展性教学理论是由赞科夫提出的（） 在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了 以发展儿童智力为中心的学前教育目标的提出是在() 提出结构教育学理论和发现法的教育家是（） 游戏在学前儿童智力发展中的作用是什么？ 简述发展性教学理论的教学原则 “儿童发展阶段理论” 试述小学儿童智力活动形成和发展的阶段。