儿童己产生对集合的笼统知觉的年龄阶段是( )
A. 2～3岁
B. 3～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁
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儿童己产生对集合的笼统知觉的年龄阶段是( )
A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁
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儿童已产生对集合的笼统知觉的年龄阶段是（）
A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁
答案
儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是 ( )
A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁
答案
特别容易产生分离性焦虑的儿童年龄阶段时（）
A.6个月～1岁 B.2～3岁 C.4～5岁 D.5～6岁 E.7～8岁
答案
自律或合作道德阶段的儿童的年龄阶段是( )。
A.1~2岁 B.2~8岁 C.8^11、 12岁 D.11、12 岁以后
答案
儿童逐渐掌握守恒概念的年龄阶段是 【 】
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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对学前儿童体育的年龄阶段目标和内容描述错误的是
答案
对学前儿童体育的年龄阶段目标和内容描述错误的是（）。
A.向上跳，能从25cm高处自然地跳下 B.高20cm的平衡木上走 C.高30cm的平衡木上走 D.高40cm的平衡木上持物走
答案
道德发展处于“自我中心阶段”的儿童，年龄阶段是（）
A.2-5岁 B.5-7、8岁 C.7、8-10岁 D.10岁-12岁
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容易产生“闭锁心理”的年龄阶段是（）。
A.幼儿期 B.学龄前期 C.学龄期 D.青春期 E.青年期
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（）是儿童的每个年龄阶段都具有的特点。
与其他年龄阶段的人相比，儿童阶段独有的特点是（）。
学前儿童语言教育的年龄阶段目标
儿童开始出现简单的分类能力的年龄阶段是()
儿童品德发展具有动荡性特点的年龄阶段是（）
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下列关于不同年龄阶段儿童对死亡的认识中，错误的是（）
容易产生闭锁心理的年龄阶段不是（）
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学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是（ ）。
学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。
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在美国儿童教育的年龄阶段是0~8岁（）
皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（）。
学前儿童指（）的儿童，这一年龄阶段的儿童称为（）。
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