根据形态分类,可将体育与健康课程资源分为_

体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程（） 简述体育与健康课程资源开发利用的途径和方法。 简述体育与健康课程资源开发利用的途径和方法 体育与健康课程 简述开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题。 《普通高中体育与健康课程标准(2017版)》课程分目标,不包括 根据课程任务，可将课程分 为（ ）、（ ）、（ ）。 简述体育与健康课程理念。 简述体育与健康课程理念 体育与健康课程实行（）、（）、（）三级课程管理 体育与健康课程实行、、三级课程管理 课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。 课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。 课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容（） 体育与健康课程的特性是（）。 《体育与健康》课程目标是()。 体育与健康课程的特性是（） 体育与健康课程资源开发与利用时，体现在能促进学生各种能力和体育学科核心素养的发展 简述体育与健康课程设计思路。 简述体育与健康课程的基本理念。