提出心理社会发展理论，并将个体一生的发展分为八个阶段，认为每一个阶段都面临着一个独特的发展任务。这位心理学家是（）。

埃里克森将人看成是心理的、社会的存在，并将人生历程分为八个时期，每个时期都有其特定的社会发展课题，青少年期的发展课题是确立（） 终身学习是社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要而贯穿于人的一生的学习。 艾瑞克森心理社会发展理论认为小儿每个阶段均有一个特定的发展问题，描述正确的是（） 根据艾瑞克森的心理-社会发展理论，该儿童主要的心理-社会发展问题是 按照艾瑞克森的心理-社会发展理论，此时婴儿的主要心理-社会发展问题是 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，2岁孩子主要的心理社会发展问题为（） 埃里克森认为心理社会发展分为9个阶段。 埃里克森认为心理社会发展分为九个阶段。 根据艾瑞克森的心理-社会发展理论，该儿童此阶段若是发展顺利，可以形成 认为每一个社会成员都要经历心理发展的八个阶段（） 提出心理社会发展论的是（） 埃里克森改进了弗洛伊德的个性发展理论，并特别地强调幼儿的发展，提出(　　)心理社会发展阶段。 按照艾瑞克森的心理-社会发展理论，该儿童所处阶段应形成 艾里克森（EriksonEH）的发展理论将人一生发展划分为8个阶段，每个阶段都有特定的发展问题，下列正确的是（） 心理社会发展论提出者Erikson，将人生分成几阶段（） 提出人格发展的八个阶段的心理学家是（） (2014陕西咸阳)埃里克森将人看成是心理的、社会的存在，并将人生历程分为八个时期，每个时期都有其特定的社会发展课题，青少年期的发展课题是确立() 根据心理社会发展阶段理论，儿童接受教育的最好阶段是（） 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，该阶段应形成的品质是 根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，发展任务是培养勤奋感的是（）阶段