美感具有客观性、（）性、阶级性。在不同的历史时代、社会制度下和民族里， 审美标准常有不同，因而对美的感受也不尽相同

学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。 道德在原始社会并没有阶级性,因为那时没有阶级,但是阶级社会中,道德具有阶级性,表现为不同阶级有不同的道德观念和道德标准 德育具有社会性、（）性、阶级性、民族性、（）性。 军事思想具有鲜明的阶级性、实践性、继承性和时代性（） 教育方针具有阶级性和时代性、行政性和法令性、稳定性和_性。 理想具有实现的可能性、时代性、阶级性、实践性特征（） 体育手段具有历史性、阶级性、国际性、民族性和地域性的特点。 社会的存在和发展具有客观性，从根本上说，决定这种客观性的是（） 教育方针具有阶级性和时代性、行政性和法令性、稳定性 和{pz_填空}性。 教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。（ ） 教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性（） 警察具有阶级性和社会性相统一的特点，它的阶级性表现在它的( )上。 简述理想信念的时代性和阶级性。 简述理想信念的时代性和阶级性 在阶级社会中,语言具有阶级性 道德在社会中具有阶级性。（） 道德在社会中具有阶级性（） 教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。 种姓制度体现了印度社会的阶级性。（） 种姓制度体现了印度社会的阶级性（）