初中物理某堂课的开端。教师站在讲台后面手里拿着一个鸡蛋，并把它举在头上方，然后手一松，鸡蛋掉了下来。学生们都大吃一惊地盯着老师，但却没有听到鸡蛋打碎的声音。“难道鸡蛋原来是空的？”老师笑着从地上拾起鸡蛋，在讲台边上一碰，蛋壳破了，他分开蛋壳把蛋打在准备好的碗里。学生们更惊奇了。老师这时候说话了：“大家一定在想，刚才鸡蛋从那么高的地方落下来为什么没有打碎呢？原因很简单，”老师弯腰下去，从地上拾起来一块黑色的棉垫子，“因为刚才鸡蛋是落在这块垫子上的，垫子是软的，有弹性，所以鸡蛋落在上面不会碎。这里面包含着是我们今天要讲的冲量的的原理。”试论述导入策略的作用和原则？

教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（）。 你认为一堂好的物理课是怎么样的。 师范大学毕业，具备高中生物教师资格。目前从事初中物理教学，想再认定一个初中数学教学，怎么做 不能为教师上一堂好课助力的一项是 只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课（） 作为教师应从哪些方面评价一堂体育课？ 小戴手里拿着火柴走到厨房，这有一个煤气灶和一个酒精灯，他如果想烧开水，请问：他应该先点燃什么？ 衡量一堂好课的标准是看教师教得怎么样。 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。 正所谓“瓜熟蒂落、水到渠成”,教师所讲一堂课的最后一个问题的最后一句话落地,下课的铃声正好响起,这便是( ) 站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是（）。 评价一堂课中教师的教学行为主要涉及（）等方面。 在关系模式STJ(S,T,J)中，S表示学生，T表示教师，J表示课程。每一教师只教一门课。每门课有若干教师，某一学生选定某门课，就对应一个固定的教师。则该关系模式的候选码是（） 2号线一期第一个高架站是三官堂站（） 福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（ ） 在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念?并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。 在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。 复式教学是指()个教师在同一教室进行的一堂课是给()个以上()年级的学生上课的教学组织形式 教师在讲授《皇帝的新装》一课时，当全文内容分析完后，教师请学生在"一个……皇帝"中间加一个修饰语。对于这个问题，学生们兴致很高：一个愚蠢的皇帝、一个专横的皇帝、一个无知的皇帝、一个爱慕虚荣的皇帝、一个傻皇帝、一个愚昧的皇帝、一个可怜的皇帝……对于学生们每一个回答教师都微笑着说：好、不错、很不错……随着学生们的发言，一堂课结束了。阅读以上教学案例，以下对其评析错误的一项是（）。 中国大学MOOC: 在一堂课的教学任务未完成的情况下，教师可以任意占用其他任课教师的自习课。