研究性学习中的两个飞跃是指（）

研究性学习强调 研究性学习属于( )。 论述研究性学习。 “分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习具有（）特点 研究性学习中教师的作用是（） 狭义研究性学习又称创新性学习（） 以下说法中，正确的是（）<br/>①“研究性学习”应该防止成人专家化倾向<br/>②“研究性学习”应该防止功能上的过分窄化倾向<br/>③“研究性学习”应该防止学科化倾向<br/>④个性健全发展是倡导“研究性学习”的出发点和归宿 组织研究性学习能力 研究性学习是综合实践活动课程中的（）。 研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动（） 研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动（） 研究性学习强调认识必须完成三个阶段：（） 研究性学习强调认识必须完成三个阶段（） 研究性学习的终结性评价方式是（） 苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？ 综合实践活动中的研究性学习的实施就是由研究性学习导师开设木课程，与其他老师关系不大。 请写出研究性学习的学习模式 研究性学习有两种含义:一指一种__;二指一种课程领域 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。 关于研究性学习正确的说法是（）