学生个体在童年期，思维特征是以形象思维为主，情感特征是不稳定且形于外，而在少年期，抽象思维已有较大发展，对情感的体验开始向深与细的方向发展，但还很脆弱。这说明个体身心发展具有（）  

童年期儿童的思维特点包括（）。 童年期儿童思维的本质特征是（ ）。 童年期儿童思维的本质特征是（　　）。 童年期思维的本质特征是()。单选 童年期思维的本质特征是( )单选 下列不属于形象思维特征的是（ ） 童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的（　　）规律。 童年期的思维是以为主（） 一般来说童年期儿童思维会从具体形象思维为主转向抽象逻辑思维为主，这个转折年龄在（） 人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（） 形象思维有哪些特征？形象思维逻辑有哪些思维形式和思维规律？掌握形象思维逻辑有什么意义？ 漫画创作需要具备形象思维，而形象思维的核心特征是（）。 人的童年期以形象思维为主，少年期时抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有()。 童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。 形象思维的核心特征是（）。 形象思维的核心特征是()。 形象思维的特征有：（）、（）、（）、（）、（）。 简述形象思维的特征 形象思维的特征包括（） 形象思维的特征包括（）