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“慢养孩子,静待花开。”从学生观来看,这句话体现了()
多选题
“慢养孩子,静待花开。”从学生观来看,这句话体现了()
A. 学生身心发展是有规律的
B. 学生具有巨大的发展潜能
C. 学生是完善的人
D. 学生是发展中的人
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“慢养孩子,静待花开。”从学生观来看,这句话体现了()
A.学生身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能 C.学生是完善的人 D.学生是发展中的人
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多选题
慢养孩子,静待花开。从学生观来看,这体现了( )
A.学生身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能 C.学生是完善的人 D.学生是发展中的人
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单选题
“一样米养百种人”这句话体现了人格的()
A.独特性 B.稳定性 C.功能性 D.整合性
答案
单选题
42.“一样米养百种人”这句话体现了人格的( )。
A.独特性 B.稳定性 C.功能性 D.整合性
答案
判断题
“一样米养百种人”这句话体现了人格的独特性。( )
答案
单选题
“福兮祸所伏,祸兮福所倚”这句话体现了( )。
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答案
单选题
“静以修身,俭以养德”对我们提出修身养德的基本要求,这句话出自()。
A.诸葛亮 B.孔子 C.欧阳修 D.孟子
答案
主观题
“静以修身,俭以养德”对我们提出修身养德的基本要求,这句话出自( )。
答案
单选题
“你怎样评价孩子,孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样,就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的()力量。
A.说教 B.鼓励 C.示范 D.暗示
答案
单选题
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答案
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