幼儿的社会性主要是在（）和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

幼儿的社会性主要是在日常生活中和中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的 幼儿的社会性主要是在__________和 __________ 中通过观察和模仿不知不觉地发展起来的。 幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，潜移默化的影响着幼儿的学习和发展，这体现了幼儿园课程潜在性的特点（） 在游戏中的学习是一种自发学习，学习方式是潜移默化的和学习的动力来幼儿内部幼儿的游戏活动总是在（）的情景中发展的 幼儿游戏中社会性程度最高的游戏是（） ()社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以幼儿的社会性发展关键是要设计一些优秀的教育活动。 社会领域的教育具有潜移默化的特点。所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（　　） 社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（  ）   小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。 植入式广告是指在影视剧情、游戏中（）商家的产品或表示，以达到潜移默化的宣传方式。 幼儿园文化能对幼儿产生潜移默化的影响（） “潜移默化”属于（　） “潜移默化”是（　　） “潜移默化”是（）。 幼儿园文化仅仅能对幼儿产生潜移默化的影响（） 幼儿园文化仅仅能对幼儿产生潜移默化的影响（） 幼儿游戏中社会性交往水平最高的是旁观游戏。（　　） 社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。 （）社会领域的教育具有潜移默化的特点 社会领域的教育具有（潜移默化）的特点（）