小组工作指以小组的形式助人的工作方式，以实现个人成长，改善个人的社会功能水平，实现社会性目标，是()提出的观点。

依据（　　）角度，将小组工作类型划分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。 小组工作所要回应的是一群人的共同需求，小组需要借助组员的共同分享来达到改变个人的目的，所以小组的( )是小组工作方法的重要特征，相互支持和相互分担是小组工作的重要工作方式。 以小组工作目标来划分的小组种类较多，下列()不属于以目标来划分的小组类型。 在现场评定工作中评定小组采取的工作方式一般有（　　）。 在小组工作中，成长小组最显著的特征是()。 小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员（） 在小组工作中，成长小组最显著的特征是（　　）。 20世纪初最早尝试采用小组的方法以实现助人目的的是（） （）包括个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想的需要 在小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员（ ）。 多个小组工作，()应得到所有小组负责人工作结束的汇报。 小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式（） 多个小组工作，工作负责人应得到小组负责人工作结束的汇报。 个人成长是指个体对自身成长的定义和评估（） 诚信互助小组线下活动至少开展一次，主要指小组成员以的形式集中参与（） 社会工作者小张推动某公司13位青年成立互助小组，并以开放、平等的原则开展工作，通过小组活动促使组员在小组中成长，增强个人的社会功能，提升小组成员社会发展能力，小张运用的小组工作模式是（    ）。 在小组工作中，小组的开始是指（） 小组成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小，组员会以不同的方式塑造小组的权力结构，这体现出小组工作（）阶段的特征。 根据《线路安规》多个小组工作，应得到所有小组负责人工作结束的汇报（） 地市公司营销中心负责指导分公司开展小组建设相关工作，以（）等系列方式，推进全市小组建设及质量提升（）