控制观察者偏倚的最佳措施是

观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者中的一员来进行观察，这种观察方法是()。 某研究中，观察者作为参与者进入研究领域，其活动以参与为主，观察为辅。观察者与被观察者的关系是（） 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（） 按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（） 沟通指观察者与被观察者通过平等的互动交流探讨（），提出改进措施，寻求改善安全管理的方法，并向被观察者传递安全理念、体现有感领导的活动 在采用观察法进行资料收集时，观察者本身就是被观察者群体中的一员。此时观察者的角色类型是（ ）。 观察者为了与被观察者建立融洽的关系，获得对被观察者的理解与体验，应采取 观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色类型是（） 影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：(1)观察者的();(2)观察者的兴趣和爱好;(3)观察者的个性特征;(4)观察者的过去经验;(5)观察者的知识结构 观察者隐瞒自己的真实身份和目的，自然加入到被观察者群体中进行的观察是（）观察。 理想自我是处观察者地位的自我，现实自我是处于被观察者地位的自我。 观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色为（ ）。 观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色为（） 观察者效应 （）指的是观察者融入观察群体之中，他的观察行为和记录完全不被被观察者知道。 观察者隔着单面透视玻璃，用录像等方法进行观察。此时观察者的角色为（） 运用自然观察法不易出现观察者和被观察者之间的相互影响。 观察者和声源相互靠近时,观察者听到的声音频率最减小。( ) 观察者先入为主的经验带入是观察者误判事件为假的主要影响因素之一。() 观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为(　　)。