观察者隔着单面透视玻璃，用录像等方法进行观察。此时观察者的角色为（）

观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者的一员进行观察，这种观察是()。 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（） 非结构式观察法中观察者与被观察者的互动关系包括：局外观察者、参与性观察者、观察性参与者、（）参与者 “观察者纯粹扮演观察者的角色，不参与被观察者的任何活动的观察法”称为（）。 观察者在观察过程中，重点观察事物的性质、特征等定性关系所采用的观察方法() 观察者隐瞒自己的真实身份和目的，自然加入到被观察者群体中进行的观察是（）观察。 根据观察是否直接面对被观察者,可以将观察方法分为 按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（） 观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（）。 观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为(　　)。 观察法是调查人员亲临现场通过仔细察看获取信息的调查方法。在公共关系调查中，观察者可以参与被观察者的活动进行观察，也可以以旁观者的身份进行观察。观察法按照观察者进入环境的程度，可分为()。 观察者在与观察对象的共同活动中进行的观察，称为（）。 （）指的是观察者融入观察群体之中，他的观察行为和记录完全不被被观察者知道。 观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察目的，从内部进行观察的方法是（） 观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察目的，从内部进行观察的方法是（） 观察者真正进入被观察场境，被视为自己人，从内部进行感受。这种观察方法是（） 某研究中，观察者作为参与者进入研究领域，其活动以参与为主，观察为辅。观察者与被观察者的关系是（） 在运用观察法进行调查过程中，观察者不应该与被观察者接触（） 运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。 运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。