主观题

从小学到大学,从学士到博士,很多青年人因具有丰富的学识而高谈阔论,却往往是纸上谈兵。因为人生价值的实现需要( )。

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主观题
从小学到大学,从学士到博士,很多青年人因具有丰富的学识而高谈阔论,却往往是纸上谈兵。因为人生价值的实现需要( )。
答案
单选题
从小学到中学、到大学,这是一条教学的长河;大学是下游,中小学是上游。上游能源源不断地供给丰富、清澈的河水,才能保证下游不但水质好,而且水流宽广。这段文字想要说明的观点是:()
A.教学的各个环节必须紧密相关,不能中断 B.大学成绩好的学生在中小学阶段成绩也好 C.中小学的基础教育应优先于大学的专才教育 D.必须注重基础教育,全面提高中小学的教学水平和质量
答案
单选题
从小学到中学、到大学,这是一条教学的长河;大学是下游,中小学是上游。上游能源源不断地供给丰富、清澈的河水,才能保证下游不但水质好,而且水流宽广。上述这段文字想要说明的观点是()。
A.教学的各个环节必须紧密相关,不能中断 B.大学成绩好的学生在中小学阶段成绩也好 C.大学的专才教育应优先于中小学的基础教育 D.中小学的基础教育应优先于大学的专才教育
答案
单选题
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A.眉眼有神采武官轮廓清晰 B.皮肤白皙光泽有弹性 C.发质变软 D.面部基本没有皱纹
答案
单选题
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答案
单选题
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受( )制约的标志。
A.生产力和科技发展水平 B.社会政治经济的需要 C.文化传统 D.教育者的身心发展规律和水平
答案
单选题
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。
A.生产力和科技发展水平 B.社会政治经济的需要 C.文化传统 D.教育者的身心发展水平和规律
答案
判断题
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答案
主观题
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答案
主观题
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答案
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