单选题

去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到(  )的儿童能做到这种程度。

A. 感知运算阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

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单选题
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到()的儿童能做到这种程度
A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到(  )的儿童能做到这种程度。
A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,这一阶段的儿童认知已发展到()。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来,这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
去过几次小朋友家,就能画出具体的路线图来,这是儿童认知发展的具体运算阶段。
A.对 B.错
答案
判断题
去过几次小朋友家,就能画出具体的路线图来,这是儿童认知发展的具体运算阶段。
答案
判断题
去过几次小朋友家,就能画出具体的路线图来,这是儿童认知发展的具体运算阶段()
答案
单选题
认知发展到哪一阶段的儿童能做到去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来?(  )
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做 到这种程度?( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认识发展到()阶段的儿童能做到这种程度。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
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