美育与德育的联系是（）

以下对德育和美育的说法中不正确的是(): 德育和美育可以互相取代。|德育是“礼”的教育,内容是“序”。|美育对于维护社会安定有重要作用。|美育是“乐”的教育,内容是“和”。 叶朗先生认为，德育和美育最大的区别，也就是德育不能包括美育的最根本的原因是： 美育是不依附于德育的。() “所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”。这句话强调的是美育的哪种功能（） 简述心理健康教育与德育、智育、体育、美育的关系 蔡元培说，“美育者，与智育相辅相成，以图德育之完成者也”，阐明了美育的 （） 劳动教育与智育、德育、美育、体育并举是未来劳动教育的重点（） 关于美育和德育，下列说法正确的是：  简述美育与审美活动之间的联系与区别。 提出"美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。"的是（）。 美育是德育的一部分（） 德育对智育、体育、美育诸育的促进作用，表明德育具有（） 德育过程同智育过程、美育过程是不相干的。（） 德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。() 下列关于美育的说法，不正确的是：: 美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进 美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人 美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育 美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵 美育目的、德育目的、智育目的是中小学美术教学的目的。 试述德育过程与品德形成过程的区别与联系 试述德育过程与品德形成过程的区别与联系 试述德育过程与品德形成过程的联系与区别。   在幼儿园教育中，体育、智育、德育和美育四者的关系是（）