德育对智育、体育、美育诸育的促进作用，表明德育具有（）

试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系 简述心理健康教育与德育、智育、体育、美育的关系 劳动教育在实施中必需严格区分德育、智育、体育、美育的关系（） 在幼儿园教育中，体育、智育、德育和美育四者的关系是（） 劳动教育与智育、德育、美育、体育并举是未来劳动教育的重点（） 全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成，下列关于五育之间的关系表述正确的是（） 全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及( ) 全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及（　　）。 普通中小学教育必须包括体育、智育、德育、美育和（）等几个组成部分 德育、智育、体育、美育和劳动基础教育并举是教育上的平均主义（） 教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面的教育思想是( ) 全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及（　　）。 全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（  ）   全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（ )。 全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（）   德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（ ）。 我国现阶段的教育目的是“促进德育、智育、体育、美育的有机融合，提高学生的综合素质，使学生成为（）。” 德育对受教育者各方面素质的发展具有（）和促进作用。 德育对受教育者各方面素质的发展具有（）和促进作用 促进德育、智育、体育、美育、劳育有机融合，提高学生综合素养，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。