罗森塔尔效应,亦称( ),是一种社会心理效应,是指人(通常是指孩童或学生)在被赋予更高期望以后,他们会表现的更好的一种现象

“罗森塔尔效应”（亦称“皮格马利翁效应”）说明了教师的（）对学生产生的影响 “罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。 什么是罗森塔尔效应？ 筒述罗森塔尔效应。 教师期望效应（皮革马利翁效应、罗森塔尔效应） “罗森塔尔效应”属于心理方法中的暗示方法（） 著名的“罗森塔尔效应”说明（） （名词解析）教师期望效应（皮革马利翁效应、罗森塔尔效应） 下面哪种表现说明罗森塔尔效应（） 社会心理通常是通过社会行为表现出来的（） 社会心理通常是通过社会行为表现出来的（） 罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。 罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。（ ） 下列哪一选项说明了罗森塔尔效应？（  ） 下面表现说明罗森塔尔效应的是（ ）。 “罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。 罗森塔尔把教师期望的预言效应称作{ }。 简述“罗森塔尔效应”对教育实践的启示。 罗森塔尔等人研究发现，教师的{填空}对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。 在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________，也有人将之称为罗森塔尔效应。