复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性（）

经常练习太极拳.太极剑可以提高呼吸系统的机能水平（） 练习法可分为重复练习法和（） 练习法。 为提高练习效率，在练习时可以将集中练习和结合起来 在练习攀登、钻爬的过程中，成人要对儿童进行（）教育，提高自我保护意识 和能力。 重复次数少而阻力大的练习，有利于提高肌肉耐力和增大肌肉体积（） 教师在教学中要依据孩子的认知发展状况，选择儿童较为熟悉的短句、成语、谚语等做语言朗诵的练习。（ ） 重复自己或别人说过的话是口头复述 接力跑“下压式”传、接棒技术教学中，教师常采用慢跑传、接棒配合练习。简述可以提高其练习密度的方法。 小小能朗诵简短的儿歌，复述简短的故事，他应该是（）的小朋友 （）原则指的是“重复练习”和“意象再现”。 重复和练习，这是桑代克学习 儿童少年进行耐力素质练习的基本方法是（） 双杠练习可以增强上肢和腹背肌肉的发展，也可以提高身体的（）。 重复性复述可以直接引用原作的语言，不用对原作语言做必要调整（） 较早的让儿童识字可以提高儿童的情商和智商。 试述指导学前儿童进行队列和队形练习时应注意的问题。 儿童不穿雪板适应性练习,可以采用小步走、大步走和（）。 儿童不穿雪板适应性练习，可以采用小步走、大步走和（）。 教师引导幼儿朗诵诗歌时，应采用_____的朗诵形式，避免机械记忆作品；提倡幼儿相互_____；注意_____练习，引导幼儿不断品味、领悟作品；在基本上能连贯、流利地朗诵作品后就可以自然转入_____。 儿童常用的学习策略包括复述策略、表象加工策略和（）