苏联心理学家（）提出了“文化一历史”发展论。

美国的心理学家霍尔提出了复演论（） 英国心理学家A·培因和法国心理学家T·李波提出了心理技能（） 美国的管理心理学家()提出了“需要层次论”。 前苏联早期卓越的心理学家（）提出了学前儿童“最近发展区”的概念。 在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（ ） 心理学家（）提出了智商的概念。 儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的（） 提出过本能论的心理学家有（） 瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了（） 瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了: 美国心理学家亚当斯提出了()。 美国心理学家()提出了公平理论。 瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了（） 美国心理学家（）提出了双因素理论 美国心理学家埃德加在其《组织心理学》一书中提出了（）。 “最近发展区”理论是苏联的心理学家（  ）提出来的。   提出需要层次论的心理学家是( ) 提出需要层次论的心理学家是( ) “成熟论”的提出者是心理学家 “成熟论”的提出者是心理学家（）