单选题

下列是钢尺伸出桌面的长度,拨动()长度的尺子,发出的声音很高

A. 5厘米
B. 20厘米
C. 10厘米

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单选题
下列是钢尺伸出桌面的长度,拨动()长度的尺子,发出的声音很高
A.5厘米 B.20厘米 C.10厘米
答案
主观题
将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变      。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于          。 
答案
判断题
尺子伸出桌面的长度越短,拨动尺子时发出的声音就越高()
答案
单选题
将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用同样的力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究(  )   
A.音调与物体振动频率的关系 B.响度与物体振幅的关系 C.声音能否在固体中传播 D.音色与发声体的哪些因素有关
答案
主观题
将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的________不同(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
答案
单选题
用力弯曲钢尺,钢尺没有发出声音,是因为钢尺()
A.没有受到力 B.没有振动 C.弯曲幅度不够
答案
单选题
尺子伸出桌面越长,振动时发出的声音越高()
A.正确 B.错误
答案
单选题
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出约为尺长的一半,拨动钢尺,听它发出的声音,并观察它的振动情况,然后减小钢尺伸出长度约为尺长的,再次试验,得到的结果是()
A.声音变大 B.音调变高 C.钢尺振动变慢 D.响度变大
答案
单选题
钢尺伸出桌面的长度越长,振动幅度越大()
A.正确 B.错误
答案
主观题
同学们在探究声音的特性时,把一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,当伸出桌外的长度不同,用相同的力敲击它,振动时发出声音的      不同;用力击鼓比轻击鼓产生的声音大,在物理学声音的特性中应表叙成        不同。
答案
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