单选题

思维能力强、求知欲强,肯动脑、善思考的人,会被霍兰德认为是()

A. 企业型
B. 研究型
C. 实际型
D. 常规型

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霍兰德职业兴趣类型中最喜欢动脑研究的是 求知欲应是人生 “充满求知欲”是希腊人的特征之一。 求知欲是一种() 学生解题时,能做到“一题多解”,说明他的哪种思维能力强?(  ) 某小儿,5岁,喜问、好模仿,求知欲强,现保健重点是预防() 学生解答问题时,能做到“一题多解”,这说明下列哪种思维能力强() 学生解答问题时,能做到“一题多解”,说明其下列哪种思维能力强( ) 企业内训师必须具备的条件:学识渊博,技能娴熟;组织能力,策划能力协调能力强;()表达能力强;较强的自制能力,具备较强的逻辑思维能力 好奇心、求知欲,这是()。 自信心强的幼儿求知欲__________,学习时思维活跃。注意力比较__________,自信心强的幼儿学习的积极性、主动性__________。 求知欲强,好奇好问,个性初具雏形,社会性有很大发展的是() 激发求知欲是()重要的任务之一 激发求知欲是()重要的任务之一。 企业内训师必须具备的条件:学识渊博,技能娴熟;组织能力,策划能力协调能力强;语言表达能力强;较强的自制能力,具备较强的逻辑思维能力。 企业内训师必须具备的条件:学识渊博,技能娴熟;组织能力,策划能力协调能力强;语言表达能力强;较强的自制能力,具备较强的逻辑思维能力() 思维能力训练的原则有:注重逻辑思维能力训练、多深入思考、素材储备、从阅读中训练思辨能力() 内部动机最为核心的成分是求知欲和() 形成学生科学态度的前提是求知欲。() 好奇心和求知欲对大学生进行创新思维活动并不重要()
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