我国古代儿童游戏种类繁多，其中，儿童模仿成人社会生活所作的游戏是()游戏。

（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。 社会生活是一切种类的文学艺术的源泉,因此社会生活本身便是文学（） 杜威的 “学校即社会” 理念就是把学校变成一个小社会，让儿童模拟社会生活。（ ） 杀人游戏与社会生活均要求个体要主动（）活动 （）认为艺术是对现实的模仿，艺术是社会生活的再现。 提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（） 《中国儿童发展纲要（2011-2020）》中的儿童参与原则，鼓励并支持儿童参与家庭、文化和社会生活，创造有利于儿童参与的社会环境，畅通儿童意见表达渠道，重视、吸收儿童意见。（） 进入学前期，儿童由于身心各方面发展，初步产生参加社会生活的愿望。 进入学前期，儿童由于身心各方面发展，初步产生参加社会生活的愿望。 人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法,这是()的体现。 “学校课程不仅适应着社会生活，还不断改造着社会生活”，这体现了学校课程与社会生活的（） 杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动()。 杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动()。 杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（） 游戏时不模仿其他儿童（） 游戏时候不模仿其他儿童（） （）是古代纳西族社会生活的百科全书 ()是古代纳西族社会生活的百科全书 ()是古代纳西族社会生活的百科全书。 我国法律保障各民族在社会生活各方面的平等权益，其中包括（ ）