当我们选择改善机会时，应以高难度性和高资源投入到来决定优先性。

在现代教学论思想中（）主张以“高难度”进行教学的原则 对于高难度技术一般应安排在训练课的 根据成就目标定向理论。“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择()的任务。①最低难度②中等难度③最高难度④无特别要求 在学习高难度动作时，应当采取一些有效措施，以消除学员的防御心理 提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是 提出高速度、高难度教学原则的是苏霍姆林斯基 采用启发式教学,就要创设高难度情景引起学生的学习兴趣（） 根据成就目标定向理论。“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择（）的任务。<br/>①最低难度②中等难度③最高难度④无特别要求 救护训练中，高难度的操作应在医务人员的指导下进行。（） 焊工项目考试时，焊接位置要求为平焊，某参考焊工技能水平高，采用仰焊焊接，提高难度进行考试是被认可的。 通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（　　）。 前苏联著名教育家（ ）提出了“高难度、高速度”进行教学的原则 （）键盘上推出双音音阶、八度音阶、大跳八度和弦等高难度技巧。 TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结，常见的共有（）个功能。 提出“以高难度进行教学的原则”和“以高速度进行教学的原则”的教育家是（） 提出“以高难度进行教学的原则”和“以高速度进行教学的原则”的教育家是()。 TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结，常见的共有（）个功能 殡葬行业的“客户”既包括死者，又包括与死者有社会关系的生者，提供优质服务更具有特殊性和高难度性（） 根据记忆内容的不同划分，体操运动员的动作和武术家高难度动作的掌握属于（） 在保证零件的技术要求条件下，设计改进高难度工件的工艺装备时应优先选用（）的工艺装备。