一般由国家或国家教育行政部门制定，对受教育者提出总的要求，规定了要把受教育者培养成什么样的人的是（）

国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是___________。 《教育法》规定：学校及其他教育机构违反国家相关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法（） 德育是指教育者对受教育者( ) 我国《教育法》规定国家在受教育者中进行（）的教育 一般来讲，教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）三个方面。 思想教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场。就是要解决受教育者的方向、立场、态度这些根本问题的教育（） 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。 一般来说，教育的基本要素包括教育者、受教育者和三个方面（） 由于受教育者的身心发展具有规律性,所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。 我国现行高中教育阶段的奖励或者处分规则主要是由国家教育行政部门的行政规章加以规定（） 学校及其他教育机构违反国家有关规定，向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法追究刑事责任． () 学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用：对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法追究刑事责任（） 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）   素质教育不仅注重受教育者现在的一般发展对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接培养受教育者自我发展的能力，使受教育者学会学习，培养受教育者终身学习的能力和信息加工能力。这说的是素质教育的（）特点。 受教育者 我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（） 国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是{pz_填空}。 国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是{pz_填空}。