Ⅳ．句型转换。(15分)

属于句型的是()。 师：上节课我们学习了句型1、句型2……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果）出示句型2……这位老师旨在运用哪一种学习方式（） 句型的句柄是该句型中和一个产生式左部匹配的子串。() 句型的划分是有层次的，第一层次的句型是（）和（） 承诺法的句型为（）。 引导法的句型是（）。 倒装与否不影响句型。（） 语气因素会影响句型（） 反问法的句型为（）。 赞美法的句型是（）。 语气因素会影响句型（） “多香的花！”句型是（） 师：上节课我们学习了句型1、句型2……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果）出示句型2……针对该老师在教学过程中出现的问题，你认为这位老师应当如何改进教学方法（） 认同法的标准句型是（）。 叙述法的句型为（）。 认同法的句型是为（）。 反问法的标准句型是（）。 句型操练的步骤有哪些（） 儿童掌握句型的顺序是： ______、______ 、______ 、______ 学前儿童句型发展的趋势？