教师在集体教学时结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（）

某校经常组织一些学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是(　　)。 分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为（）分组和（）分组 分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为（）分组和（）分组 在地理教学中，教师运用地球仪进行授课的做法体现了（）教学原则 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现（ ）。 在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现（ ）。 联系材料，分析陈老师的做法体现了什么教学原则。如何理解王超的自主性学习?结合材料，说明教学中教师的主导作用是如何体现的。 教育性教学原则主要体现在教学过程的（　　） 教师语言要求教师在有限的教学时间里 （）是指教师在个别教学和集体教育中都要做到教育公正。 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（　）为主。 在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（　）的原则。 贯彻集体教学与因材施教相结合原则，主要应做到（） 乌申斯基说过:“空洞的毫无根据的理论是一点用处也没有的。” 这主要体现了教师在教学时应遵循（）的教学原则 中国大学MOOC: 教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利体现的是教师的科学研究权。 善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的() 教师在教学中的师德规范主要体现在（） 按照一定数量将年龄、文化程度相近的学生编成班组，由教师按教学计划规定的课程内容、教学时数和教学进度表（课表），进行分科式集体教学的一种教学形式就是（）教学。 教师的教育教学能力主要有哪些