在大班美术活动“美丽的服装”中，某老师请幼儿观赏生活中各种服装的款式、图案、色彩、质地等特征之后，让幼儿自主选择材料设计、装饰服装。当有的幼儿提出不会装饰或画不好时，该老师便引导幼儿再次感受、欣赏风格各异的服装，鼓励他们用自己喜爱的方式大胆表现。
活动结束后，该老师请幼儿将作品展示在“服装店”，幼儿在游戏中兴致勃勃地相互介绍、推荐自己的“美丽服饰”。
问题：
(1)请结合材料分析教师在该活动中采取的组织策略。
(2)请分析材料中教师的活动延伸，并为此活动设计三个不同的活动延伸。

以“美丽的大自然”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。 材料：李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。 材料： 李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为就会明显减少。 问题： （1）请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。 （2）请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。 在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（ ）。 在活动中，某幼儿想喝水。老师正确的做法是（ ）。 材料:李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。 大班幼儿律动活动中的队形变换：（1.0分） 在活动中，某幼儿想喝水。老师正确的做法是（  ）。 请为大班幼儿设计健康教育活动“小脚真棒”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。 请为幼儿园大班设计一个音乐活动方案，主题自选。 美术活动兴趣是观察和评价幼儿在 美术活动时的情况，评价幼儿是否情愿投入美术活动，在活动中是否有热情，是否感到愉快和满足的标准 请为大班幼儿设计一个“认识10以内相邻数”的教学活动。 活动设计题:请为大班幼儿设计健康教育活动“小脚真棒”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程 活动设计题:请为大班幼儿设计健康教育活动“小脚真棒”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程 某幼儿园大班的班主任老师，为了迎合家长的需求--提高幼儿的识字能力，安排幼儿在午休期间进行识字练习，同时占用幼儿户外活动课进行答疑。该老师的做法()。 某幼儿园大班的班主任老师，为了迎合家长的需求--提高幼儿的识字能力，安排幼儿在午休期间进行识字练习，同时占用幼儿户外活动课进行答疑。该老师的做法（） 请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的活动方案。 请为幼儿园大班设计一份“环境保护”的教育主题活动。 请围绕“再见，幼儿园”为大班幼儿设计一个具体的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。 张某是某幼儿园的美术老师，任教期间通过了硕士研究生入学考试，幼儿园以园所美术老师不足为由不批准张某在职学习。该幼儿园剥夺了张某的()。