幼儿对事物的理解常是孤立的，不能发现事物内在的联系（）

简述幼儿对事物判断的特点 账内联系法和账外联系法属于（ ）。 儿童对事物的理解的发展趋势。 “在对事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解”的观点是（） “在对事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解”的观点是 幼儿对事物的认识主要依赖于（）。 以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称为（） 收到催装短信后应在（）内联系用户 在项目内联系中，报告关系亦为（）。 皮亚杰设计了一个试验，得出了“幼儿对事物进行判断时是以自我为中心，不能采纳别人的观点”的结论。这个试验幼儿对事物进行判断时是以自我为中心，不能采纳别人的观点 无孤立之理，任何两个事物都是有联系的。 判断是对事物之间联系和关系的反映（） 是对事物之间的联系和关系的反映（） 对事物联系的主要方式表述错误的是( ) 幼儿对事物的判断和推理常以（）为依据。 试论述儿童对事物的理解的发展趋势。 幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（  ） 幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。 幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（　　）。 感性认识是对事物内部联系的反映（）