皮亚杰设计了一个试验，得出了“幼儿对事物进行判断时是以自我为中心，不能采纳别人的观点”的结论。这个试验幼儿对事物进行判断时是以自我为中心，不能采纳别人的观点

幼儿对事物的理解主要依靠事物（）。 一个人判断自己对事物的认知态度是不是平衡的可以以他人对该事物的认知态度为依据（） 测量是根据一定的______，对事物进行量的测定，是一个______的过程。 幼儿对事物的理解主要依靠事物的（） 一个事物除了它自身以外还可以代表或者表征其他事物的知识，皮亚杰将其称为 判断一个事物是否是新事物,主要看 对客观进行判断时，常常利用内部的参照，自己做出对事物的判断的认知方式属于（ ）。 判断一个事物是不是新事物，只需要看它产生的时间就可以了。 五行学说是以（）为依据对事物进行属性归类的。 判断一个事物是否是新生事物，要看它 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于（　　）。 幼儿只能对事物进行零散的、孤立的观察，还不能发现事物之间的关系，这表明幼儿的观察（） 判断一个事物是否是新事物的错误观点是（） 判断一个事物是否是新事物的错误观点是( )。 判断一个事物是否是新事物的错误观点是（） 幼儿对事物的认识主要依赖于（）。 幼儿对事物的理解常是孤立的，不能发现事物内在的联系（） 皮亚杰对儿童的道德判断进行了系统研究，提出儿童的道德判断有一个从（ ）到（ ）的发展过程。 《指南》科学领域中指出：通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行（）。