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造成误解后,我们想办法主动沟通,对方不买账时,我们应:
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造成误解后,我们想办法主动沟通,对方不买账时,我们应:
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主观题
造成误解后,我们想办法主动沟通,对方不买账时,我们应:
答案
多选题
主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解和矛盾,增进与老师的感情,一切要从主动沟通开始。当你遇到下列情形,应主动与老师沟通的有()①当我们有了不能解决的难题时 ②当我们埋怨老师处理不公时③当我们埋怨老师听不进我们的意见时 ④当我们觉得被老师误解时
A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④
答案
单选题
__问题以后,我们一起想办法解决()
A.估计 B.气候 C.帅 D.出现 E.研究 F.超过
答案
单选题
在沟通中,对方说结论,我们应该给(),对方说事实,我们应该给()
A.事实,结论 B.结论,事实 C.结论,体会
答案
判断题
被人欺负是痛苦的,我们要想办法抵抗()
答案
判断题
客户告诉我们他们的需求,我们的职责就是想办法满足他们的需求()
答案
判断题
沟通中我们需要认清对方的底线。
答案
单选题
在沟通中,当对方有情绪时我们不能采取的方式是:
A.同理式的倾听 B.不理睬 C.共情
答案
主观题
我们在去对方客户方公司进行沟通时,应该注意的有?
答案
判断题
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答案
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“由于人们追求享乐而造成能源的枯竭以及环境的污染,这些问题都是值得我们重视并且想办法加以解决的问题。”出自()
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沟通过程中,提问可以帮助我们了解对方更多、的信息()
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适当地赞美客户会给对方以舒适感,不但能润滑我们的人际关系,而且还能使我们的沟通更和谐、顺畅()
20世纪六七十年代,我国一些农村吹哨上工,农民“头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃”。出现这一现象的主要原因是()
20世纪六七十年代,我国一些农村吹哨上工,农民“头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃”。出现这一现象的主要原因是( )
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