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效能是组织实现它的目的和目标的能力。
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效能是组织实现它的目的和目标的能力。
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效能是组织实现它的目的和目标的能力。
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判断题
组织功能是实现人事行政管理目标和管理效能的关键性功能。( )
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教师的专业能力是教师顺利地从事教学的一种效能特点,它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和()
A.表演能力 B.工作能力 C.计算能力 D.信息获取能力
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组织功能是实现人事行政管理目标和管理效能的关键性的功能。 ( )
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自我效能感指人们对自己实现特定领域行为目标所需的资源与能力()
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A.正确 B.错误
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图书馆管理最终目标是:支持组织实现其(),并协助组织提高其()实现能力。
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单选题
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单选题
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答案
热门试题
绩效评价最核心的目标就是通过它的选择、预测和导向作用实现组织的战略目标。
组织战略领导要把握和处理好战略目标和实现能力的统一()
政府执政能力是政府执行的能力和效能,市政府贯彻执行党和国家路线方针政策以实现既定目标的实践能力。根据以上定义,下列不属于政府执政能力的是( )
非政府组织的能力是指通过系统性和开放性的组织结构和流程,维持组织有效运作,适应外部环境,实现组织目标的综合性能力。
组织机构的建立和设置就是为了实现一定的任务目标。进行组织设计,首先必须满足实现组织的任务目标的要求。要坚持以“人”为中心,因“人”设职、设岗,先人事、后组织的原则,围绕幼儿园的目标和任务进行组织建设,以提高组织效能()
人力资源规划的实质是促进企业实现其目标,因此它必须具有()前瞻性和目标性,要体现组织的发展要求
()是指支持员工实现绩效目标、促进员工自身发展的能力标准,主要强调与组织目标相一致的价值观、能力和核心行为。
组织的()是组织的长期目标,组织通过经营活动和资源分配实现目标。
长期计划往往是战略性计划,它规定组织在较长时期的目标以及为实现目标所应采取的措施和步骤()
组织识别和确定单元级能力打造的价值效益目标,应以实现为关注重点()
人力资源规划的实质是促进企业实现其目标,因此它必须具有战略性、前瞻性和目标性,不体现组织的发展要求()
人力资源规划的实质是促进企业实现其目标,因此它必须具有战略性、前瞻性和目标性,不体现组织的发展要求()
组织层目标与个人层目标之间的一致性表现在,个人目标是在组织目标实现的过程中得到实现的,即组织目标的实现是个人目标实现的()。
组织的知识是为实现组织目标所使用和共享的信息。
()是指服务实现的效能和作用
激励的最终目的是在实现组织预期目标的同时,也能让组织成员实现其个人目标,即达到组织目标和员工个人目标在客观上的统一()
组织设计是为实现组织目标而对()和组织结构进行设计的活动
在计划职能确定了组织的目标并对实现目标的手段、活动做了安排之后,还必须设计和维持一种(),它包括组织机构、职务系统和相互关系,使人们能在组织中既分工又合作地为实现计划目标而奋斗。
所谓()全局性、长远性和根本性的重大谋划与对策研究,它反映了组织在一个较长所要达到的主要目标和实现这些目标的主要措施、部署、步骤和设想,并着眼于组织长期目标和宗旨的实现。
全局性、长远性和根本性的重大谋划与对策研究,它反映了组织在一个较长所要达到的主要目标和实现这些目标的主要措施、部署、步骤和设想,并着眼于组织长期目标和宗旨的实现是:()。
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