新课程倡导什么样的学生观？

新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。（　　） 新课程在培养学生能力方面倡导（） 新课程倡导适合学生的学习方式是（） 新课程倡导适合学生的学习方式有（） 新课程理念下的三维教学目标是什么样的？ 新课程理念下的三维教学目标是什么样的 新课程改革应追求一种什么样的师生情感关系 新课程改革应追求一种什么样的师生情感关系 新课程改革倡导的学生学习方式不包括（） 在新课程评价理念下，什么样的课算是一堂好课？ 教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观（） 教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。（） 新课程下的学生观有哪些变化？ 新课程积极倡导的学生观是（　　）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 新课程倡导（　　）的课程评价。 下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观?() 新课程改革积极倡导的学生观是（　　）。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人 新课程改革积极倡导的学生观包括（） ①学生是发展的人②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人   新课程强调的教学观是什么 新课程强调的教学观是什么