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完善()学习、研究、运用机制,为安全生产管理提供科学理论指导
单选题
完善()学习、研究、运用机制,为安全生产管理提供科学理论指导
A. 安全理论
B. 安全文化
C. 安全监督
D. 自主管理
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单选题
完善()学习、研究、运用机制,为安全生产管理提供科学理论指导
A.安全理论 B.安全文化 C.安全监督 D.自主管理
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()为中国国家制度和国家治理提供了科学理论指导
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答案
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A.都有其适用范围 B.是放之四海而皆准的真理 C.的真理性没有例外 D.区别于假说之处就在于后者尚未得到证明
答案
单选题
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从科学理论出发,运用科学研究方法进行管理决策的学校德育管理模式是()
神经科学理论认为学习分为几个阶段()
学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力和思维发展。这种学习方式属于( )
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行为科学理论的研究成果有()。
行为科学理论的研究成果有( )。
行为科学理论的研究成果有( )。
从科学理论发展的总体过程来看,()是推动科学理论发展的基础
科学假说不是科学理论。()
科学理论如果不能一直保持不变,就不能被称为科学理论。因为科学理论在历史发展中处于不变的地位。()
科学理论如果不能一直保持不变,就不能被称为科学理论。因为科学理论在历史发展中处于不变的地位()
行为科学理论
下列属于行为科学理论研究的是()。
下列下属行为科学理论研究的是()
运用科学理论,直接指导教育管理活动,以提高教育行政的效率,这一特点体现了管理的()
二十大报告指出,拥有()科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。
科学必须依靠技术提供( ),技术必须以科学理论为依据。
科学理论是关于世界的(),在科学理论的基础上进行规范学术行为
教育科学理论研究的基本方法是()
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