下列下属行为科学理论研究的是（）
A. 期望理论
B. 双因素理论
C. 成就需求理论
D. 需求层次理论
E. 科学管理理论
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下列下属行为科学理论研究的是（）
A.期望理论 B.双因素理论 C.成就需求理论 D.需求层次理论 E.科学管理理论
答案
下列属于行为科学理论研究的是（）。
A.期望理论 B.双因素理论 C.成就需要理论 D.需要层次理论 E.科学管理理论
答案
教育科学理论研究的基本方法是（）
A.问卷调查法 B.基本的逻辑思维方法 C.自然实验法 D.现场考察法
答案
教育科学理论研究的成果主要表现为（）
A.学术论文 B.实验报告 C.教育调查报告 D.教育实验经验
答案
教育科学理论研究的主要成果表现是（ ）
A.学术论文 B.实验报告 C.教育调查报告 D.教育经验总结
答案
在教育科学理论研究中，理论检验的两种方式是（）
A.假设检验和实证检验 B.事实检验和价值检验 C.定性检验和定量检验 D.实践检验和逻辑检验
答案
教育科学理论研究中对理论的检验一般分为（）
A.主观检验和客观检验 B.定性检验与定量检验 C.整体检验与个体检验 D.实践检验和逻辑检验
答案
行为科学理论研究主要集中于如下哪几个区域?()
A.有关人的需要、动机和激励问题的研究 B.同企业管理有关的“人性”问题的研究 C.企业中领导方式的研究 D.企业中的“非正式组织”以及“人际关系”的研究
答案
简述社会科学理论研究与哲学和历史学研究的区别。
答案
教育科学理论研究表现出哪几个方面的功能？
答案
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（）是指科学研究的思维过程中所运用的方法，是指科学理论研究的基本方法。
科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争
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从科学理论发展的总体过程来看，（）是推动科学理论发展的基础
根据概括程度不同，教育科学理论研究可分为两个层次，它们是（）
（）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。
（ ）属于行为科学理论的研究成果。
行为科学理论的研究成果有（ ）。
行为科学理论的研究成果有（）。
行为科学理论的研究成果有（ ）。
科学假说不是科学理论。（）
科学理论如果不能一直保持不变，就不能被称为科学理论。因为科学理论在历史发展中处于不变的地位。（）
科学理论如果不能一直保持不变,就不能被称为科学理论。因为科学理论在历史发展中处于不变的地位（）
科学理论是关于世界的（），在科学理论的基础上进行规范学术行为
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在教育研究成果的评定指标中，教育科学理论研究一般来说更多地表现为（）
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教育科学理论的研究特点在于（）与（）
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