能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述，这是哪个年龄阶段孩子对图形与空间关系的感知。

根据三视图描述物体的形状。 用生动形象的语言，把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征具体讲述出来，这是() 语言是一种特殊的（），这是语言的本质特征；语言是人类最重要的（）工具和（）工具，这是语言的功能特征；语言是一套音义结合的符号系统，这是语言的结构特征 工程上描述物体的形状采用的是（） AC003选择主视图一般应能明显反应出物体形状的主要特征（） 由于光照射在物体上,产生不同的波长,物体才会显形,世界才会呈现在我们面前。() 儿童能描述一个数值模式，并能在模式间做一系列的几何与数值特征的转换，这是儿童大约在（）获得的模式识别能力 能按时起床、穿好衣服和鞋袜，并能根据自己的需要有序喝水、如厕。这是对中班幼儿午睡环节的行为要求。() (4).人参形状特征描述（） 正投影能如实地反映物体的形状和大小。 能反映物体的真实形状和大小的投影是（） 左右手优势的明显形成是婴儿的（）期。 算法是不能用自然语言来描述的 正投影的投影图能表达物体的真实形状。 比较酒精、水银温度计，酒精温度计不能用来测________（选填高或低）温物体，这是因为__        ____，水银温度计不能用来测________温物体，这是因为水银          。 学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）。 物体由前向后投影所得的图形，反映物体的长和高，通常反映物体的主要形状特征，是（） 生物即有生命的物体，下列哪项特征不能用来判定一个物体属于生物（） 5~6岁能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示。（） 美术作品的形式语言中，用来表现物体的平面形状的是（ ）