在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（ ）。

《尝试体验中国画的笔墨情趣——学画中国画》一课的教学中，教学难点的设计较为恰当的是()。 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 在《纸盒包装设计》一课教学设计中，合理的教学重点是（）。 在《纸板的创想——座椅设计》一课教学设计中，合理的教学重点是() 在《中国山水画的意境》一课教学设计中，合理的教学重点是(  ) 在《中国山水画的意境》一课教学设计中，合理的教学重点是（　　）。 下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是（ ）。 下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。 在《文化衫的设计制作》一课的教学设计中，你认为最恰当的教学难点是()。 在《改造我们的校园》（初中人美版教材第13课）一课教学设计中，合理的教学重点是（）。 《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（） 《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（） 《纸盒包装设计》一课，设计合理的教学重点是( ) 在《漫画人物创作》一课教学中，恰当的教学难点是（ ）。 在进行“造型·表现”学习领域的《生肖的联想》一课的教学中，教学重点的设置较为恰当的是()。 在《几何形体的联想》一课的教学中，合理的教学重点是()。 写出“多边形内角和”一课的教学设计简案。（主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略。） 符合《春天的畅想》一课教学重点的是()。 《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是（）。 在《江山如此多娇》一课的欣赏教学中，不适合作为教学重点的是()。