简述课外校外活动的管理方法

课外校外活动至少具有四方面的特点：灵活性、兴趣性、综合性和（　　）。 课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处？ 课外校外教育活动的管理方法主要有_管理法、_管理法、_管理法 课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。（ ） 小学课外.校外活动的主要特点有（） [多选题] 课外、校外活动不能因材施教，不能发挥学生的个性特长。 我国学校德育的实施途径是教学，_____________，课外、校外活动。 中学德育的途径主要有____、课外活动和校外活动、劳动、____活动和班主任工作。 校外活动以（）为主 按照参与活动的人数和规模，可以把课外、校外活动分为群众性活动、分组活动() 在校外活动中，教师处于（ ）。 课外校外教育活动实施途径包括（） 课外校外教育活动实施原则有（） 水区青少年校外活动中心 简述课外校外教育的主要内容。 简述课外校外教育的主要特点。 中学德育的途径主要有{pz_填空}、课外活动和校外活动、劳动、{pz_填空}活动和班主任工作。 校外活动是课堂教学的延续。 （） 课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。这体现了课外、校外教育的（）特点。   课外校外教育（）