不同的教学流派关注不同的学习要素，强调学习过程中人情感的重要性，主张建立良好师生关系的理论流派（）

学员在学习过程中，由于各自的性格特征不同，会表现出（）等不同的学习类型。 在整个的社会化的过程当中人们在不断地学习，但是有不同的学习方式，班多拉所强调的是哪一种？（1.0分） 不同派别的认知学习观的共同点是强调学习的内部机制或内部过程（） 建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”，强调学习过程的最终目标是（） 与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（） 强调学习迁移的发生取决于不同学习任务之间的表面相似性。持这一观点的迁移理论是（） 在教学组织过程中。按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组合形式是（）。 过程性评价和终结性评价通常可以结合在一起使用，过程性评价关注在整个学习过程中的学习结果，终结性评价主要关注课堂教学和学习过程的最后结果 直接教学和接受学习强调（）在教学过程的中心作用 在WBLED模型中，根据不同的内容区分预定教学目标和学习者学习目标的过程被称作（） 强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，就是把课程看作是（） 学习型组织强调工作学习化，把工作过程看成是学习过程，在工作过程中（）。 李老师在平时经常教育学生要明确学习目的，并根据学生的不同情况有针对性地给同学们进行学习方法方面的指导，同时强调学习习惯的养成。因而在课堂教学过程中很少有问题行为发生。李老师运用的策略属于（） 不同学习者的技能练习过程中常有一个明显的、暂时的停顿期，一般称为（） 关注幼儿的学习过程而非学习结果，强调评价的过程性、现场性和即时性的评价原则是（） 语文综合性学习不只关注知识和能力学习的结果，更关注学习过程中学生的参与程度。 不同学习者的技能练习过程中常有一个明显的、暂时的停顿期，一般称为{填空}。 项目培训法强调学员在学习过程中的主体地位，提倡（）的学习。 贾德认为，迁移的关键是学习者能对不同学习活动中的 。 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识。下列教学行为最符合建构主义学习理论的是（）