教育专著《雄辩术原理》的作者是（）。

雄辩术 专门论述了学前教育的目的、内容和方法等问题的《雄辩术原理》出自于（） 西方第一部教育著作是古罗马教育家__创作的《雄辩术原理》（又译为《论演说家的教育）》 雄辩术起源于希腊，后被发展成雄辩教育理论。该理论的提出者是（）。 古罗马()系统地总结了罗马教学成就和自己的从教经验，写出古代西方第一部教学法专著《雄辩术原理》(又译为《论演说家的教育》)。 古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。 关于语言艺术，康德认为可分为雄辩术和诗的艺术两种。 世界最早的教育专著《学记》的作者是（） 杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。 杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。 西方第一本教育专著的作者是（） 古罗马著名雄辩家和教育家是（），其教育目的：培养雄辩家。 《普通教育学》的作者是赫尔巴特。是西方最早以“（）”命名的教育专著。 世界上第一部学前教育专著是_________，作者是_________。 《论雄辩家》的作者是古罗马的（） 世界教育史上第一本幼儿教育专著《母育学校》的作者是() 我国第一部运用马克思主义论述教育原理的专著是（　　） 西方第一本以教育心理学命名的专著的作者是（　　） 西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，它的作者是（） 与莱辛同世纪的德国哲学家，包括文学、雄辩术、修辞学等；姿态——（），包括绘画、雕塑、建筑等；音乐——（），包括色彩装饰、音乐等