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按需施爱,当每个孩子被唯一的珍视时,孩子就会变得坚强。()
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按需施爱,当每个孩子被唯一的珍视时,孩子就会变得坚强。()
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按需施爱,当每个孩子被唯一的珍视时,孩子就会变得坚强。()
答案
判断题
任何生命的成长,其实都是伴随着痛苦的,但也因此凸显了生命快乐的重要当每个孩子被唯一的珍视时,孩子就会变得。()
答案
主观题
家庭教育实践证明,父母重视对孩子的(),孩子的发展就会变得较为理想
答案
单选题
在家庭教育中,家长既要关心热爱孩子,又要严格要求孩子,做到情感与智谋相结合,理性施爱,促进孩子的健康发展。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
阅读下面材料,根据要求作文。苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。
答案
主观题
苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人.他热爱孩子.感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”根据上述材料给
答案
主观题
阅读下面材料,根据要求写作文。苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子
答案
主观题
苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”请以“师爱”为话题,自拟题目,写一篇800字以上的作文。
答案
单选题
爱自己的孩子是一种本能行为,而爱别人的孩子是一种神圣行为!()
A.正确 B.错误
答案
主观题
阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友.关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱。只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”要求:请以“师爱”为话题,自拟题目,写一篇1000字以上的作文。
答案
热门试题
阅读下面材料,根据要求作文。 苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。” 请以“师爱”为话题,自拟题目,写一篇1000字以上的作文。
苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人.他热爱孩子.感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。” 根据上述材料给你的启示。联系实际,请以“师爱”为话题,写一篇文章。
写作题:阅读材料并按要求写作文。苏霍姆林斯基说:一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。马克思说:只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。高尔基说:谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。根据上述材料给你的启示,联系实际,请以师爱为话题,写一篇文章。要求
“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”这句话是谁说的?( )
“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”这句话是谁说的?( )
简•爱所教的孩子是谁?被谁所收养?
当孩子不听话时,常辱骂孩子()
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苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。” 根据上述材料,请以“爱心在教学中的力量”为题,写一篇1000字左右的论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。
“你怎样评价孩子,孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样,就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的()力量。
培养孩子适当消费的习惯,家长的正确做法包括()。①端正对孩子的爱②给孩子钱要有节制③教育孩子要有计划地花钱④让孩子学会持家
父母在每个孩子心中:是不变的保护神,对自已的爱和关心是()的。
父母对孩子的爱与班主任对孩子的爱心是()的
对孩子有足够的爱,但缺乏对孩子的(),也是教育缺陷问题。
给孩子洗澡时,要(),以免不注意导致孩子被烫伤。
父母爱孩子是他们的本能与天性,但他们可能缺乏正确的爱孩子的表达方式。生活中我们要多站在父母的视角,就会发现他们正在尽力对我们付出爱和关心。
苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。” 根据上述材料给你的启示,联系实际,请以“师爱”为话题,写一篇文章。 要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义。题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。文体不限,不少于1000字。
母乳喂养要按需喂奶,而不是按时喂奶。无论白天或晚上,只要孩子想吃就应给孩子喂奶()
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