单选题

教学某版教材语文必修(3)第12课《动物游戏之谜》时,以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是()。

A. 科普说明文的教学,不仅要注意说明文体的特点,还要注意科普文自身的特点
B. 要将让学生全面了解课文中的知识作为教学重点
C. 要注意对学生情感
D. 讲解时要将科学与生活联系起来,避免枯燥额的知识讲解

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单选题
教学某版教材语文必修(3)第12课《动物游戏之谜》时,以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是()。
A.科普说明文的教学,不仅要注意说明文体的特点,还要注意科普文自身的特点 B.要将让学生全面了解课文中的知识作为教学重点 C.要注意对学生情感 D.讲解时要将科学与生活联系起来,避免枯燥额的知识讲解
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单选题
教学某版教材语文必修(3)第12课《动物游戏之谜》时,以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是()。
A.科普说明文的教学,不仅要注意说明文体的特点,还要注意科普文自身的特点 B.要将让学生全面了解课文中的知识作为教学重点 C.要注意对学生情感、态度、价值观方面的正确引导 D.讲解时要将科学与生活联系起来,避免枯燥额的知识讲解
答案
单选题
教学某版教材语文必修(3)第12课《动物游戏之谜》时,以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是()
A.要将让学生全面了解课文中的知识作为教学重点 B.科普说明文的教学,不仅要注意说明文体的特点,还要注意科普文自身的特点 C.要注意对学生情感、态度、价值观方面的正确引导 D.讲解时要将科学与生活联系起来,避免枯燥的知识讲解
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单选题
教学某教材语文必修(3)第12课《动物游戏之谜》时,以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是
A.要将让学生全年了解课文中的知识作为教学重点 B.科普说明文的教学,不仅要注意说明文体的特点,还要注意科普文自身的特点 C.要注意对学生情感、态度、价值观的正确引导 D.讲解时要将科学与生活联系起来,避免枯燥的知识讲解
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单选题
某版高中语文教材必修()
A.在教学过程中,教师应引导学生多练习议论文的写作 B.教师可根据学情,在一个学期内统筹安排这四个栏目的教学 C.教师不需要按照这四个栏目的顺序进行教学,可根据教师、学生情况相机安排 D.对于每个栏目后面的练习题,教师应有选择性地让学生进行练习
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教学某版语文必修(3)第五课《杜甫诗三首》,以下关于该课教学的建议说法正确的一项是()。
A.在课堂结尾,可以引导学生进行诗歌鉴赏活动,就自己对本文的理解与大家交流 B.要切实抓好朗读和背诵,诵读时要根据诗意读出感情色彩 C.要引导学生了解这三首诗的创作背景,体会作者晚年的心境 D.重点要学生掌握文言生字词,理解诗句的大意
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某教材必修(3)第四单元的选文为《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《物理学家的教学历程》,对这个单元的教学目标定位不准确的是()。
A.重视精神科学的培养.关注科学探索的过程 B.感受科学家在探求真理中表现出来的人格魅力 C.学习科普文的写作方式,能够运用这种体裁进行文本创作 D.注意审美鉴赏,感受科学思维及其语言表达的特殊美感
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某教材必修3第四单元的选文为《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《物理学家的教学历程》。对这个单元的教学目标定位不准确的一项是( )。
A.重视科学精神的培养,关注科学探索的过程 B.感受科学家在探求真理中表现出来的人格魅力 C.学习科普文的写作方式,能够运用这种体裁进行文本创作 D.注意审美鉴赏,感受科学思维及其语言表达的特殊美感
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教学某版语文必修(5)第六课《逍遥游》,以下关于该课教学的建议说法不正确的一项是()。
A.在诵读的过程中,教师可以引导学生对庄子思想、文章所体现出来的观点以及写作手法进行讨论 B.本文是自读科目,在教学过程中教师应该完全交由学生自己解决问题,教师不必干涉,对于学生不懂的问题教师不必过多解答 C.学生在诵读时应该找出表达作者思想的关键语句,看作者如何运用神话传说、生动的比喻来讲述道理,并且结合课后的练习理清作者的思路 D.由于庄子的思想比较复杂,历来对其思想的认识和评价也是众说纷纭,教师对此不必过多阐发,也不必过多批判
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单选题
教学某版语文必修(5)第六课《逍遥游》,以下关于该课教学的建议说法不正确的一项是()。
A.在诵读的过程中,教师可以引导学生对庄子思想 B.本文是自读科目,在教学过程中教师应该完全交由学生自己解决问题,教师不必干涉,对于学生不懂的问题教师不必过多解答 C.学生在诵读时应该找出表达作者思想的关键语句,看作者如何运用神话传说 D.由于庄子的思想比较复杂,历来对其思想的认识和评价也是众说纷纭,教师对此不必过多阐发,也不必过多批判
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