单选题

某新任教师准备讲授《说“木叶”》一文,一些老教师纷纷给出了教学建议,下列选项中的建议符合该课教学的是()。

A. 要指导学生尽可能地掌握课文中的一些带规律性的东西,例如辨析诗歌语言精微之处的方法
B. 这篇课文中运用了大量古诗词,可以让学生课外进行查找,不仅有利于学生更好地理解课文,而且锻炼了学生搜集
C. 此篇课文需要学生逐字逐句地进行解读,把整篇文章贯穿起来,融会贯通,把握文意
D. 欢迎学生对作者的见解提出意见,但是教师应该使学生认同作者的观点,如果学生对于这种方法不以为然,教师应该对其思想进行矫正

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单选题
某新任教师准备讲授《说“木叶”》一文,一些老教师纷纷给出了教学建议,下列选项中的建议符合该课教学的是()。
A.要指导学生尽可能地掌握课文中的一些带规律性的东西,例如辨析诗歌语言精微之处的方法 B.这篇课文中运用了大量古诗词,可以让学生课外进行查找,不仅有利于学生更好地理解课文,而且锻炼了学生搜集 C.此篇课文需要学生逐字逐句地进行解读,把整篇文章贯穿起来,融会贯通,把握文意 D.欢迎学生对作者的见解提出意见,但是教师应该使学生认同作者的观点,如果学生对于这种方法不以为然,教师应该对其思想进行矫正
答案
单选题
一个新任教师一般处于教师专业发展的()  
A.“虚拟关注”阶段 B.“任务关注”阶段 C.“生存关注”阶段 D.“自我更新关注''阶段
答案
单选题
按照规定,新任教师进行新教师培训时,培训时间应不少于()。
A.100学时 B.110学时 C.120学时 D.130学时
答案
单选题
新任教师培训是为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于()学时。
A.80 B.100 C.120 D.140
答案
主观题
简述专家型教师和新任教师在课堂教学过程中的差异。()
答案
单选题
教师在讲授《邹忌讽齐王纳谏》一文时,要求学生举例说出同为先秦历史散文的作品。以下选项不符合要求的一项是()。
A.《谏逐客书》 B.《曹刿论战》 C.《冯谖客孟尝君》 D.《扁鹊见蔡桓公》
答案
单选题
某新任教师针对如何恰当地进行课堂教学评价这个问题,请教了若干教师,以下是几位教师的建议,其中对教学评价的表述恰当的一项是()。
A.每个学生都有独特的个性,但我们应该有统一的标准去要求学生 B.老师在听完学生的发言以后要马上做出判定,不必由学生来做出评价 C.评价应以表扬 D.教师在进行评价的时候,一定要讲求语言的准确性
答案
单选题
教师在讲授《钱塘湖春行》时,列举了一些描写春天的诗句,不宜采用下列哪一诗句(   ) 。
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 C.天街小雨润如酥,草色遥看近却无 D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
答案
单选题
某新任教师针对如何恰当的进行课堂教学评价这个问题,请教了若干教师,以下是这几为教师的建议,其中针对教学评价的表述恰当的一项是
A.教师在进行评价的时候,一定要讲语言的准确性 B.教师在听完学生发言后要马上做出判定,不必由学生来做出评价 C.评价应以表扬、激励为主,比如“你真好”“很好”“真不错” D.每个学生都有独特的个性,但我们应该有统一的标准去要求学生
答案
论述题
结合实际,试述新任教师促进自身专业发展的主要途径。  
答案
热门试题
公元前5世纪,智者主要指一些职业教师,他们主要讲授的是() 教师在讲授借代这一修辞是,想给学生举一些古诗文中的例子,下列合适的是()。 教师在进行生物实验教学前,需要做一些教学准备,不包括()。 新教师在与家长面谈前需要做一些准备,当中不包括() 在讲授《济南的冬天》一文时,教师让学生们说说他们对老舍的了解,以下学生的回答不正确的一项是()。 《幼儿园教师专业标准》从“专业理念与师德”方面对幼儿教师提出了一些要求,其中不包括() 教师在讲授《济南的冬天》时,先对作者老舍及其散文作了一些介绍。下列哪一项与此无关(  ) 教师在讲授《济南的冬天》时,先对作者老舍及其散文作了一些介绍。下列哪一项与此无关(  ) 教师在讲授《鸿门宴》一文时,为了帮助学生理解“先破秦入咸阳者王之”这句话,该教师对此进行了解说。其中正确的一项是()。 (2014广西)新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处于教师专业发展的()。 近代以来,教师之间实行分工制度。制度有两种:一是级任教师制;一是科任教师制() 1982年,萨义德在一文中提出了“理论旅行说” 教师为小班幼儿准备的玩具,同一类型玩具的数量尽量少一些,但是种类要丰富多样化一些。() 为保证某活动顺利进行,在该活动开展之前,教师和幼儿园需要一些活动准备,主要包括( )。 下面给出了一些软件编码的原则,其中错误的是( )。 教师在讲授《马说》一文时,这样介绍:骈文起源于汉末,形成于魏晋,盛行于南北朝。并列举出以下作品,让学生指出不属于骈文的一项是()。 公元前5世纪,智者主要指一些职业教师,以下哪一项是他们主要讲授的内容?() 公元前5世纪,智者主要指一些职业教师,以下哪一项是他们主要讲授的内容? 精讲多练就是教师上课少讲一些,让学生多练一些。 一个教师可讲授多问课程,一门课程可由多个教师讲授,则实体教师和课程间的联系是()。
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